幼师专业的学校江西
7月19日获悉，省教育厅对2018年全省具有中职学历教育的学校招生资格进行了审核，确认全省共有248所学校具备2018年中职学历教育招生资格，其中本科院校1所（培养五年一贯制师范生）、高职院校（五年一贯制）39所，省属中职学校21所，市、县（区）属中职学校187所。
未列入名单的学校或教育不具备中等职业教育招生资格，不得招生，如擅自招生，属违规招生行为。对违规招生的学校，省、市教育行政部门将依法取缔，所招学生不予注册学籍，不承认学历，不享受中职学生资助和免学费政策。
根据要求，江西艺术职业可继续举办部分艺术专业的中职教育，其他高职院校2018年可以继续举办毕业起点五年一贯制高职教育，全部停止招收毕业起点的三年制中职教育学生。
从2017年起，所有成人中专学校不再招生。符合条件，达到设置标准，正在申请改设普通中专的成人中专学校，经省教育厅审核同意，可在2年改设期内继续招生。
省教育厅要求，各地须将中职学校招生资格审核工作与中职教育资源整合工作相统筹，根据当地资源整合规划，凡属撤销、合并、划转对象的中职学校，不得审核通过其招生资格；对办学条件严重不足，短期内难以达标的中职学校必须停止其招生资格。
医学的起源，可以追溯到人类在原始思维支配下较初的生活和生产实践活动。疾病对健康和生命的危害与威胁，迫使人们探求解决方法。医学起源是一个漫长的历史过程，受到众多因素的影响，是诸种因素综合参与不断发展的结果。
中、 西医学的起源大致相同。主要包括：①救护、求食的本能行为。如动物受伤会舐其伤口、遇热会避入水中，人与动物一样有着本能救护。人类的求食本能在寻找食物 时，逐渐发现了葱、姜、蒜、粳米、薏米等虽为食物或调味品，却具有治病作用；②生活经验创造了医学。先古人类通过劳动制造出利器，从而产生了砭石、骨针等 医疗器具，逐渐掌握了运用工具治疗疾病的经验。与此同时，人们发现活动肢体可以舒筋活络，强身健体，“导引术”、“五禽戏”的形成，也是古代人们积累生活 经验后产生的保健养生观；③医、巫的合与分。由于原始人受制于智力尚未开化，对自然界的变化以及宇宙间的一切反常现象，心存恐惧，难以做科学、合理的解 释，因而误以为有超自然的力量主宰其中。故巫、医合流曾是中、西医 学共有的一段历史。在中医学的历史进程中，“祝由”术沿袭数千年，属于元明临床“十三”科，但以医学为目的的解剖可追溯到公元11年(西汉王莽新朝三 年)，是中国古老的实证医学萌芽。由于儒、释、道三教合流所形成的中国文化格局，“重道轻器”衍生出的务虚倾向，重体悟而疏实证，必然缺少逻辑推理，致使 中国的实证医学成就在日后难以与西方医学同日而语。古埃及医师运用念咒、画符和草药治病，前二者就是巫医。
